为紧跟教育数字化发展趋势，破解数智时代跨文化外语教学改革难题，拓宽师生学术视野，2026年6月11日，应太阳集团8722c集团邀请，华中科技大学彭仁忠教授来校在揽胜楼1605学术报告厅作题为《数智技术赋能跨文化外语教学理论创新与模式重构》专题讲座。讲座由太阳集团8722c集团院长助理吴利波博士主持。

彭教授紧扣国家教育数字化相关规划与人工智能教育政策，结合全球教育智能化发展趋势，剖析当前跨文化外语教学存在目标碎片化、技术浅层应用、沉浸式互动不足、人机协同机制不清、评价偏重结果等现实痛点。他系统梳理国内外经典跨文化教学理论，对比各类模型优势与局限，指出现有研究理论、技术、教学过程衔接不足的短板。

依托跨文化教学、体验式学习、具身认知多重理论根基，彭教授搭建起“四位一体”协同育人目标体系，统筹价值观、外语语言、跨文化交际、批判创新四大核心素养协同发展；同时首创C-E-R-F四环螺旋教学循环，构建认知建构、沉浸体验、探究反思、实践应用递进式教学脉络，并搭配数智教学环境、智能交互空间、动态评估系统三大数字化支撑体系，形成完整教学实施框架。

彭教授详细阐释数智技术四大赋能路径：VR/AR打造沉浸式文化场景、COIL平台实现跨国协作、生成式AI辅助情境模拟与思辨引导、大数据学习分析构建动态评价闭环。他以中西园林对比为完整教学案例，分步演示四环教学落地路径，借助数字人、VR虚拟游览、AI角色扮演、数字作品创作等工具，实现文化自信培育与国际理解教育有机融合，同时还介绍了数据驱动全过程评价机制，依托学习轨迹生成学生能力画像，形成“监测—诊断—反馈—优化”评价闭环。

彭教授强调，数智技术应用需严守教育伦理，警惕AI文化偏见，推动教师从知识传授者转向学习设计者，坚守文化主体性，培育兼具中国情怀与全球视野的国际化外语人才。

互动环节，教师们纷纷围绕AI课堂融合、跨文化课程设计、教改科研选题等踊跃提问，彭教授结合实操经验细致解答，研讨氛围浓厚。

吴利波博士总结表示，本次讲座理论体系完整、落地案例详实，为学院外语数字化转型、跨文化课程建设、科研创新提供了清晰思路。后续学院将持续搭建学术交流平台，推动数智技术与外语教学深度融合，助力学科高质量发展。

                             通讯员：周婧

                             一审一校：吴利波

                             二审二校：章春风

                             三审三校：唐进